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父母们能从孔子教育儿子的故事中得到什么?

 

家训很多是教孩子的智慧,也教孩子为人处世的规矩。当然,写在书册里的家训本身是不会动的,它需要有人来传授给孩子,需要有人教会孩子为人处世的道理。

家训中的规矩禁忌是从很痛苦的经验教训里逐渐产生和积累的,是先辈智慧的结晶。家训的传承是一个学习的过程,每个孩子生下来,即使他有某些天赋,也不是什么都懂,什么都会,需要有一个后天培养的过程。许多人认为对孩子的后天培养就是让他读书,其实并不仅仅如此。众所周知,孩子的第一任老师是他的父母。从孩子第一次睁开眼睛,首先看到的就是他的父母。孩子自然而然地把父母作为模仿学习的对象,观察模仿父母的一言一行,一举一动。所以父母在日常生活中的行为会对孩子产生很大的影响。因此父母一定要注意自己的言行举止,要懂得怎么引导孩子,教育孩子。

孔子是中国春秋时期伟大的教育家,《论语·季氏》记载了孔子教育孩子的一段故事。孔子作为一个教育家,他带了很多学生。传说孔子有弟子三千,这可能有夸大的成分。他的这些学生们勤奋学习,都很努力,但是其中有一些学生私下里就在想:老师会不会特别喜欢某个同学,专门给他开小灶,多教他一些知识呢?最可能多教的自然是老师的儿子了。

有一个学生陈亢实在忍不住了,于是他跑去问孔子的儿子孔鲤:“老师跟你讲了些什么?”孔鲤回到道:“没有啊”。紧接着孔鲤又想了想,答道:“有一天,我父亲站在堂上,我匆匆地从堂下经过,父亲看到我之后把我叫住,问道:‘你学过《诗》了吗?’我告诉他没学过。父亲就反问道:‘没学过《诗》,你怎么会讲话呢?’我听了这话之后,就赶快回去学《诗》了。还有一次,父亲又叫住从他身旁匆匆走过的我,问道:‘你学过《礼》了吗?’我回答说没有,父亲又反问道:‘没学过《礼》,你怎么立身处世呢?’我听了父亲的这番教诲之后就回去学了《礼》。”

陈亢听孔鲤讲完这些故事之后,思考了一会,感到非常高兴,因为他懂得了三个道理:

第一,从字面上说,教育的目的就是教我们如何为人,而不仅仅是传授一些知识。为什么要学《诗》?因为诗发自心声,是人的真情实感的流露,通过优美的文字写出来,学了诗之后可以避免粗言恶语脱口而出,使人说话显得文雅,避免伤人伤己。为什么要学《礼》》?因为人与人之间相处要懂得相互礼让。一个人如果不懂得礼让,什么都争都抢,早晚有一天他会被孤立,还什么为人处世呢?

第二,陈亢这个人很聪明,他通过孔鲤讲的这个故事明白了学习不是停留在眼镜框,耳朵听,脑子记忆这个层面上,而是要自己要身体力行,亲身去实践贯彻,只有在实践贯彻的过程中学到的知识才会成为自己的素养。

第三,教育一定要公平公正。孔子的教育为什么成功呢?因为他无私无偏,对所有的学生都一样,并没有因为孔鲤是自己的儿子就给他开小灶,多教他一些东西,把有教无类的教育观落到了实处。所以所有的学生都很尊崇他,

陈亢通过一个问题明白了三点道理,也点出了家训的实质,就是教育孩子如何为人处世。

 

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